 Informationen und Arbeitsmaterialien speziell für die Schule. Unterstützung für Lehrer im Umgang mit Betroffenen.
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Informationen und Übersicht |
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Wir möchten Ihnen dabei helfen, die im Folgenden aufgelisteten Fragen und deren Antworten besser verstehen zu können. Wir führen Sie schrittweise durch unsere Infoseiten für Lehrer, die ganz speziell zur Hilfe beim Umgang mit betroffenen SchülerInnen, sowie zur Informationen über Essstörungen im Schulalltag konzipiert wurden. Sie können aber auch direkt eine der folgenden Informationsseiten anwählen:
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Essstörungen sind keine Lappalie |
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Auf dieser Seite möchten wir Ihnen aufzeigen, welche physischen, psychischen und sozialen Folgen Essstörungen auslösen können.
Essstörungen sind keine Modeerscheinung, sondern schwerwiegende Krankheiten, die für die Betroffenen auf lange Sicht hin ein erhebliches körperliches und psychisches Risiko darstellen. Bleibende Schädigungen der inneren Organe, Störungen der Herzfunktion, Depressionen bis hin zum Selbstmord sind typische Folgeschäden einer Essstörung, die oft bereits nach 1 - 2 Jahren zu beobachten sind.
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Was kann hinter der Essstörung stecken? |
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Hier möchten wir Ihnen mögliche Ursachen für Essstörungen aufzeigen. Es ist wichtig zu verstehen, dass eine Essstörung ein "Symptom" darstellt, eine Bewältigungsstrategie zur Lösung tiefgreifender Probleme. Welche dies genau sind, kann nicht pauschal gesagt werden, da diese Probleme ebenso individuell, wie die Betroffenen selbst sind. Dennoch möchten wir versuchen, Ihnen einen kleinen Überblick/Einblick über/in mögliche Hintergründe einer Essstörung aufzuzeigen, indem wir hier aus eigener Erfahrung sprechen und vorsichtige Rückschlüsse aus unserer langjährigen Beschäftigung mit dieser Thematik ziehen. |
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Was sind Anzeichen einer Essstörung? |
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Wir möchten Ihnen im Folgenden so weit wir können behilflich sein, eine Essstörung zu erkennen. Allerdings muss hier schon im Vorfeld angemerkt werden, dass auch wir keine ultimativen Kriterien an die Hand geben können, durch die man eine Essstörung erkennen könnte. Die im folgenden aufgelisteten Kriterien beziehen sich auf Erfahrungen; eine Norm von Punkten zum Erkennen von essgestörtem Verhalten gibt es leider nicht.
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Haben Sie die Vermutung, dass eine Schülerin oder ein Schüler unter einer Essstörung leidet und möchten die betreffende Person darauf ansprechen, sind sich aber unsicher, wie sie sich verhalten sollen? Die Hemmschwelle, eine Schülerin oder einen Schüler auf die Problematik einer Essstörung anzusprechen ist häufig sehr groß, da es oftmals auch auf Seiten der LehrerInnen Unsicherheiten und Berührungsängste gibt; die Angst etwas "falsch zu machen" führt oft dazu, dass lieber geschwiegen wird. |
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Anlaufstellen für Betroffene |
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Welche Hilfsangebote gibt es für Betroffene mit Essstörungen? An welche Anlaufstellen kann ich meine SchülerInnen gegebenenfalls verweisen? |
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Unsere Kommunikationsangebote |
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Auf dieser Seite möchten wir Ihnen aufzeigen, wie wir - der Hungrig-Online e.V. - Betroffenen, Angehörigen und Interessierten mittels unserer kostenlos und anonym zur Verfügung gestellten Kommunikationsmöglichkeiten helfen können. |
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Essstörungen - ein Thema für den Unterricht?! |
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Auf dieser Seiten sind verschiedene Vorschläge und Anregungen zu Unterrichtsmaterialien für Sie als Download verfügbar. |
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Fortbildungen und Aktionen |
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Im Folgenden finden Sie kurze Artikel verlinkt, die über Aktionen rund um das Thema Essstörung an Schulen berichten. |
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